通过“三多、二巧”提高学生的作文素养

• 作者: 邢兵
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 提高作文素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

作文素养,概括地说包含四个方面:一是语言,二是生活,三是知识,四是谋篇布局。语言是作文的基础,谋篇布局是作文的形式。提高作文素养,关键是扎实这四块基石。教材中选编的课文,文质兼美,语言文字的无穷魅力在文中得以淋漓尽致的彰显。阅读教学中,我们要充分利用宝贵的文本资源,给学生足够的时间进行听、说、读、写的训练,学习作者的语言,学习作者谋篇布局的策略和表达的方法,体会作者的感情,从而帮助学生在作文时做到言之有物,言之有序,言之有理,表达自己的真情实感,从而提高学生的作文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢兵		4	0	0.0	0.0