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浅谈中学职业体验课程的适切性开发
浅谈中学职业体验课程的适切性开发
作者:
王丽君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业体验
课程开发
实施
摘要:
在大力提倡培养学生核心素养的今天,新课程改革正如火如荼地进行.校本开发的初中生假期实践的职业体验课程不仅可以提高学生的职业意识,还能培养学生在实践中分析并解决问题的能力.职业体验和探索的过程为学生创造了自我价值实现的条件,从而为学生在今后的职业选择和职业规划中作更好的准备.
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主题内容
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体验性学习
职业价值
专业群背景下的《人体解剖学》课程适切性分析
专业群
人体解剖学
适切性
内容分析
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文献信息
篇名
浅谈中学职业体验课程的适切性开发
来源期刊
中小学教材教学
学科
关键词
职业体验
课程开发
实施
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
课程开发
研究方向
页码范围
17-20
页数
4页
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语种
中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业体验
课程开发
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
82-282
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
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