例谈低年级学生的语感培养

• 作者: 丁敏
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“能在阅读中获得初步的情感体验,感受语言的优美”,是《小学语文课程标准》对培育学生语文素养提出的一个要求.在语文课本的设计编排中,有很多针对这一目标达成而设计的练习.通过研究低年级学生的身心特点,我发现:从学生已有的生活经验出发,帮助学生理解习题训练意图,引导学生感受、创造优美的语言,这是实现《语文课程标准》的有效途径,能起到事半功倍的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁敏		1	0	0.0	0.0