刍议小学六年级语文阅读教学实施策略

• 作者: 肖艳
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学六年级 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级的学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,对阅读能力的要求也逐渐提高.而六年级的语文学习就已经开始涉及比较复杂的阅读理解,如,议论文、说明文等.对于经常接触比较简单的记叙文的学生来说是一个不小的挑战,需要花费一定的时间来适应.学生在做这种类型的阅读理解时也缺少经验,需要不断练习.练习是一方面,阅读理解的技巧性内容则是另外一个方面.主要围绕小学六年级学生阅读理解技巧的讲解为学生提供一些技巧、方法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳		3	0	0.0	0.0