基于隐性课程落实立德树人的路径探析

• 作者: 李忆华 马洁
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 立德树人 隐性课程 潜移默化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 字数: 6183字
• 语种: 中文

摘要

隐性课程是立德树人的重要载体和有效途径,它以潜移默化的形式、多维度地影响学生的成长.基于隐性课程落实立德树人的根本任务,必须重视隐性课程资源的开发,改革完善隐性课程体系,协调各方教育力量,形成隐性教育共同体,努力消解隐性课程潜在的负面效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忆华	南华大学马克思主义学院	76	274	8.0	13.0
2	马洁	南华大学语言文学学院	3	5	2.0	2.0