小学心理辅导活动课如何实现有效分享

• 作者: 颜剑平
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课 心理健康 分享
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.28.012

摘要

心理辅导活动课是将心理健康教育普及、服务于学生的最佳途径之一,小学心理辅导活动课不是单纯的课程讲授,它更强调以活动为载体,注重活动过程的教育作用,而活动的设计能否起到教育作用,很大程度上体现在学生的分享过程中.由此可见,心理辅导活动课能否实现有效分享关乎一堂课的成功与否.