以赛促学、以赛促教模式下设计类专业教学模式探讨

• 作者: 严浩
• 来源期刊: 大观(论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 以赛促学 以赛促教 设计类专业 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

众所周知,当今社会对高校教育提出的要求与过去相比明显提高,高校毕业生自然需要具备更加良好的专业素养与职业技能,基于理论教学开展的教学活动,已经无法取得应有的成效。文章首先概括了设计类专业的发展方向和特点,联系实际情况,围绕以赛促学、以赛促教模式的构建及落实展开讨论,最后归纳出了以赛促学、以赛促教模式的现实意义,例如激发教师积极性、提高学生自身水平、供从事与设计相关的教学活动的教师参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严浩		8	4	1.0	2.0