小学数学生活化趣味教学实践探析

• 作者: 杨超
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活化 趣味化
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,也应回归于生活.数学是一门有较高逻辑性要求的学科,相对于小学阶段学生思维发展还尚未成熟的特点,数学教学生活化能够更好地激发学生学习数学的兴趣,帮助学生理解和掌握数学知识,提高学生的解题能力以及运用能力.本文结合小学数学教学过程中生活化的趣味教学实践,探究了小学数学课堂教学中生活元素运用的策略,发挥出学习数学的价值,构建出美丽课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨超		3	0	0.0	0.0