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在学生初中阶段所要学习的科目中,数学是比较基础且重要的学科,而且数学在我们的生活中也是经常能够运用到的,尤其是初中阶段的数学知识,都是很贴近学生的生活的,所以为了让学生能够更好地学习初中数学教师就可以将学生的数学教学变得生活化。教师首先就可以深度挖掘教材中生活化的内容,让学生熟悉这一种教学方式,然后在教学的过程中创建一些生活化的场景,让学生可以更好地从生活中发现数学知识,最后也应该带领学生进行一些实践活动,让学生能够灵活地运用自己的知识,对于提高自己的数学水平有着很大的帮助。
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文献信息
篇名 初中数学生活化的教学策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中数学 生活化 教学策略
年,卷(期) hjc_2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G623.5
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1 张正林 甘肃省舟曲县峰迭镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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教学策略
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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