初中物理学科的留白式教学策略阐释

• 作者: 代荣
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 初中物理:留白式教学 创新思维 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2019.11.050

摘要

在教育领域,留白式教学作为一种新型的教学策略,逐渐被运用到各学科的课堂教学之中,旨在利用空白处的含蓄空间,刺激学生的无限想象力,从而使其主动进入学习状态,挖掘其中蕴含的知识内涵,促进学生创新思维的发展.因此,本文主要以北师大版初中物理教材为依托,探讨初中物理教师如何构建有效的留白式教学策略,最终提高物理课的实际教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代荣		2	7	1.0	2.0