从"答案王子"想到的中小学数学教学差异及链接

• 作者: 侯雯婷
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 中小学数学区别与联系 中小学数学过渡与链接 数学思想
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

家长认为中学老师没教好,导致本来小学成绩很好的孩子到了中学就学不好,而中学教师则说这些学生在小学时数学就没学好.事实是小学生经过六年的小学数学学习,他们充分地掌握了小学数学的思维方式,从而能够应对各种挑战,跨入初中大门,此时,小学生如何顺利地实现小学数学与初中数学的衔接,尽快地适应初中数学的节奏,这是一个不可回避的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯雯婷		1	0	0.0	0.0