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巧妙安排课堂提问开启学生数学思维
教师提问
针对性
激励性评价
巧妙运用提问艺术提高语文课堂效率
小学语文
提问艺术
课堂效率
巧妙利用课堂提问优化语文教学效果
课堂提问
核心问题
教学效果
巧妙提问,共享课堂对话新境界
思维内容
思维角度
思维质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 怎样让课堂提问更巧妙
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2019.07.103
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志伟 漯河市郾城区裴城镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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