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摘要:
随着我国教育改革步伐的不断加快,素质教育教学越发受到各中小学的重视,核心素养越来越成为各学科教学的重点内容和任务,对于小学英语教学来说,不仅要传授学生基础的英语知识,还要培养学生英语学科的核心素养,提升其听说读写的能力,通过打造灵动课堂既契合了新课改的要求,也有利于培养学生的英语核心素养,因此,小学英语灵动课堂的打造势在必行.
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英语学科核心素养对职业英语教学的启示
英语学科
核心素养
职业英语教学
新课改
课堂教学
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
如何提高小学生英语素养
小学生
英语素养
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造小学英语"灵动课堂"培养学生英语核心素养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学英语 灵动课堂 核心素养
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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1 张秀珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
灵动课堂
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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