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摘要:
根据甘肃畜牧工程职业技术学院食品科学系食品营养与检验专业的教学要求和目标,结合多年教学实践经验,充分利用现有教学资源,对食品分析与检验技术课程进行说课设计.根据甘肃畜牧工程职业技术学院食品营养与检验专业学生实际学习情况,对课程定位与目标、课程内容与设计、课程教学资源、课程特色与改革进行说课设计并付诸教学实践.实践证明,教师通过具体学情因材施教,提高了学生学习效率,调动了学生主动学习的积极性,增强了学生学习的自信心,为该课程的教学改革实践进行了有益的探索与尝试.
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文献信息
篇名 食品分析与检验技术说课设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 食品分析与检验技术 说课设计 食品营养与检验 食品科学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号 G423
字数 5929字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑾 27 103 5.0 8.0
2 余彦国 26 68 5.0 6.0
3 李娟 7 16 3.0 3.0
4 王嘉驿 5 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
食品分析与检验技术
说课设计
食品营养与检验
食品科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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