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摘要:
汉语和英语语言都是由词汇组成,想要深入地理解语言,提升学习效果,必然要加强对词汇的识别。本文以英语二语词汇识别为研究对象,首先简单分析阐述了词汇识别的意义,随后探讨分析了词汇识别的英汉差异,最后提出了一些大学英语教学中词汇识别的现状和对策以供参考。
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文献信息
篇名 关于英语二语词汇识别的探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语二语词汇 识别 探索
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜军 山东农业大学外国语学院 5 0 0.0 0.0
2 左宁 山东农业大学外国语学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语二语词汇
识别
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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