以人为本的健康教育在全科护理中的应用研究

• 作者: 何羽
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 以人为本 健康教育 全科护理
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究以人为本的健康教育在全科护理中的作用.方法:选取本院所在科室的100例患者随机分成对照组采取基本护理,观察组在对照组的基础上实施以人为本的健康教育,对两组患者护理后的全科知识认知率、自我管理优良率进行对比.结果:观察组的全科知识认知率和自我管理优良率分别为98.00％,96.00％,均比对照组高P<0.05.结论:对本院患者给予以人为本的健康教育,其全科知识的认知情况更好且自我管理能力有明显改善,临床效果理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何羽		1	0	0.0	0.0