以学生为主体,构建高效小学数学课堂

• 作者: 朱双芹
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 学生 主体 高效 小学 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂上,教师应根据教学内容联系学生生活情境,通过创设不同的教学情境丰富课堂的多样化,以学生为主体,激励学生的课堂表现,这样才会培养学生数学学习思维,才能促进课堂的高效开展.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱双芹		3	0	0.0	0.0