试论网络环境下高中信息技术课程教学资源的校本化渗透

• 作者: 徐爱华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 网络环境 高中信息技术 校本资源 生动情境 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中信息技术课程学科兼具知识性和操作性,在实际教学中应该教授学生基本的知识与操作技能,培养学生信息技术素养,指导学生理论联系实际,运用所学知识解决实际问题等。在网络环境下,高中信息技术课程教学可以渗透校本资源,教师可以根据课程内容积极收集和运用各类校本资源,根据课程主题挖掘校本资源、运用校本资源创设生动情境、指导学生进行小组合作探究,从而让校本资源更好发挥作用,提高信息技术教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱华		1	0	0.0	0.0