小学数学思想渗透在小学数学教学的路径研究

• 作者: 许雨润
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教学方法 思想渗透
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入，小学数学的教学方法也得到了广泛的关注，所以进行小学数学教学方法的研究就具有十分重要的意义。本文就是通过分析小学数学教学过程中进行数学思想渗透的问题，提出了注重了解数学思想方法、注重把握课堂教学的规律、注重教学情境的创新、注重知识的转化等措施，希望对我们小学数学的教育教学工作提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许雨润		2	1	1.0	1.0