渗透创新理念 构建高效课堂

• 作者: 万馨
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学学习 数学教师 数学课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高。因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学学习效率,教师需要渗透全新的教学理念,构建高效的数学课堂,提高高年级小学生数学学习质量。鉴于此,笔者主要围绕优化小学高年级数学教学的具体路径,展开有效分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万馨		2	1	1.0	1.0