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摘要:
相较于其他学科而言,数学这一学科具有抽象性特征,对于小学生而言是不太容易接受的.因此,在教学内容正式开始之前,必要的奠基活动是不可少的.之所以强调奠基活动,主要是与当前的小学数学教学现状有关.本文将探讨奠基活动的重要性,并分析在小学数学教学中开展奠基活动的具体策略.
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浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
浅谈小学数学课堂教学中数学活动的有效性
小学数学
课堂教学
数学活动
浅谈小学数学教学活动中的生活化教学
小学数学
教学模式
生活化教学
学以致用
浅谈分类思想在小学数学教学活动中的渗透
小学数学教学
分类思想
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学中的奠基活动
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 奠基活动 重要性 策略
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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1 郭云霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
奠基活动
重要性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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