作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学实践活动,可以激发学生的学习兴趣,体现学生的主体作用,激发学生的创新意识,增强学生学好数学的自信心,增强学生应用数学的意识,培养学生的推理能力.
推荐文章
浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
浅谈小学数学“综合与实践应用”活动
小学数学
综合与实践
贴近生活
探讨活动式教学模式在小学数学教学中的实践
活动教学
小学数学
趣味性导入
主体作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈实践活动在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 实践活动 学习兴趣 主体作用 创新意识
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左持纪 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实践活动
学习兴趣
主体作用
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导