构建学生主动参与的小学品德课堂——以统编《道德与法治》教材为例

• 作者: 朱妍
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 小学统编《道德与法治》 一年级下册教材 思想品德教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学道德与法治课程具有生活性、开放性、活动性的特点,因此教学要注意从学生的实践出发,尽可能调动学生积极参与课堂,发挥他们的主观能动性.对于小学低年级的学生而言,教师可以从合理导入课题、激发学习兴趣,改变教学方法、促进学生自主探究,更新教学观念、培养合作精神,角色转换、提升情感态度与价值观四个方面构建学生主动参与的小学品德课堂.