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摘要:
教育的过程包括课堂学习、课后作业、教学成绩、试探探究、问题讨论、团队协作学习等环节,其中课堂教学、课后作业与教学成绩又是重要的三部分,这三者之间的关系与教学质量直接挂钩。但在具体教学中三者关系却存在一定问题缺陷,因此为提高教学质量应积极探索三者之间的关系,寻找具体教学中存在的缺陷并采取积极有效的应对措施。
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文献信息
篇名 课堂教学、课后作业与教学成绩之间关系的思考
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 课堂教学 课后作业 教学成绩
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
课后作业
教学成绩
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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