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摘要:
在工程认证OBE教育理念和"互联网+"的背景下,以长春工程学院机械设计制造及其自动化专业为例,进行了PLC控制技术课程的知识碎片化在线课程建设研究.研究的整个流程包括:专业培养目标的制定、毕业要求的制定、PLC控制技术课程目标的制定、PLC控制技术的教学内容的制定.知识碎片化的建设合理性可从PLC课程达成度情况得以验证.
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文献信息
篇名 基于OBE的在线课程的知识碎片化建设研究
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 OBE 在线课程 PLC控制技术
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G434|C912.1-4
字数 2601字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 长春工程学院机电工程学院 42 143 7.0 8.0
2 高金刚 长春工程学院机电工程学院 34 74 4.0 6.0
3 张爽 长春工程学院机电工程学院 31 66 4.0 6.0
4 王利涛 长春工程学院机电工程学院 18 45 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
在线课程
PLC控制技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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