作文教学中如何指导细节描写

• 作者: 邬冬梅
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 细节描写 学生习作 语言表达能力 写作实践 课程标准 写作规律 引导学生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

学生习作中常见的问题有绘景单调,叙事平淡,些人脸谱化,归根结底,缺少细节描写。一位作家曾说:“最能打动人心的是细节。”一篇好的作文也往往离不开精彩的细节描写。《小学生课程标准》对教师的教学提出这样的建议:“要加强学生的写作实践,引导学生自觉探索写作规律,能运用各种方式表达自己的思想感情,培养和提高学生语言表达能力。”鉴于此,在作文教学中,应当因势利导,对症下药,传授学生以方法。我采用主题教学的方式进行了探索,怎样去捕捉生活中的细节呢?

作者信息

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1	邬冬梅		3	0	0.0	0.0