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摘要:
随着教育改革和素质教育的深入发展和不断推进,核心素养的教育理念也得到了越来越广泛的应用以及越来越多的关注和重视。结合初中语文教学实际和语文的学科特点,对初中语文课堂培养学生核心素养进行分析和探索,并提出相关的策略,以期能够促近学生核心素养的培养。
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文献信息
篇名 初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 初中语文 课堂教学 核心素养 策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓银凤 山东省莘县妹冢镇中心初级中学 2 24 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
核心素养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
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1
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143052
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