小学数学概念课有效教学思考

• 作者: 徐加旺
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 概念学习 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

数学概念有抽象复杂和理解难度大的特点,而且数学概念比较分散,概念种类和数量繁多,所以会让小学生在概念学习和理解上遇到较大的难题.为帮助学生突破概念学习上的难关,教师必须对概念课教学进行合理调整,积极思考创新教育模式、提高概念课程教学有效性的方法,帮助学生抓住概念本质,并对数学概念进行合理应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐加旺	江苏省建湖县上冈镇中心小学	3	0	0.0	0.0