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摘要:
作文教学是高中语文教学中的重要内容,但大部分学生在作文写作中仍存在审题不清、立意不当、文章结构不合理以及写作素材不够新颖等问题,对学生写作能力以及文章质量的提高产生不利影响。为解决上述问题,本文作者将思维导图运用到高中语文作文教学中,本文就其运用策略进行分析。
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文献信息
篇名 谈思维导图在高中语文作文教学中的运用
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 思维导图 高中语文 作文教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
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1 沈金江 20 1 1.0 1.0
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思维导图
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研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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