培养小学数学核心素养的对策研究

• 作者: 孙中芹
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 符号意识 模型思想 日常教学 数学应用 数学思维品质 空间观念 几何直观
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学数学教学的目标就是培养学生的数学核心素养:包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。要把小学数学核心素养的培养作为教学活动的初心和起点,贯穿教学活动的始终。将数学核心素养与数学能力的培养互为表里,使学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界,从而提升学生的数学思维品质,真正提高学生数学应用的能力和水平。在日常教学中,我总结了以下培养小学数学核心素养的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙中芹		4	10	2.0	3.0