概念教学中要帮助学生建立正确的认知图式

• 作者: 唐军
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 认知 图式
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（17）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

学生在学习中建立自己对概念的认知图式,是其学习的重要过程。本文从认知图式概念入手,具体阐释了帮助学生建构正确认知图式的基本方法,即抓住图式的关键特征、对比不同概念的图式、理清图式的网络关系等,并对学生正确的认知图式建立中注意事项进行了总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐军		14	139	2.0	11.0