作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习是新时期提倡的能够促进学生进步和发展的教学模式。自主教学模式过程中,以学生作为教学主体,引导学生在教学中积极主动地进行探索和研究。本文以如何从基础英语教学看高职学生自主学习能力的培养为重点,结合当下高职基础英语教学现状、对自主学习能力培养方法进行探索与研究。
推荐文章
浅谈高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
自主学习
问题
培养措施
高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
大学生
英语自主学习
学习能力培养
浅谈高职学生英语自主学习能力的培养
高职英语教学
自主学习
能力培养
浅谈如何培养高职学生英语自主学习能力
高职英语
自主学习
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析高职学生基础英语自主学习能力的培养
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 基础英语 高职学生 自主学习能力
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仕敏 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础英语
高职学生
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
论文1v1指导