小学语文中古诗文赏析教学技巧分析

• 作者: 黄国良
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 古诗文鉴赏 技巧分析
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断发展，科技也在不断进步，随之而来的是新课程的不断改革。目前,很多的小学生学习古诗文,课堂上主要是听老师讲解,课后下功夫背诵,大都是以记忆为主,学一首(篇)掌握一首(篇),没能举一反三去赏析古诗词。在考试时,很多学生赏析古诗文,不知道该如何着手,更不用说深刻领会诗的意境,体会作者的思想感情了。《语文课程标准》指出“诵读古代诗文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。那么今天，我们也是就小学语文古诗文赏析教学的技巧进行分析。