初中语文教学中阅读思维能力培养研究

• 作者: 王坤晶
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中语文 阅读思维能力 多媒体 认知 合作探究 理解 评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,培养学生阅读思维能力是非常重要的,不仅能够有效提升学生阅读能力和写作能力,而且对于发展学生思维、提升学生语言能力和语文综合素养等都具有重要的意义.在实际教学中,教师可以根据不同的文章类型,充分地发挥学生学习的主观能动性,运用现代多媒体工具展开教学,引导学生在自主阅读、合作探究中逐渐提升阅读思维能力.本文主要探究初中语文教学中阅读思维能力培养策略,通过运用多媒体培养学生认知性阅读思维能力、引导探究培养学生理解性阅读思维能力、结合阅读拓展培养学生评价性阅读思维能力,以期更好提升学生语文综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤晶		1	0	0.0	0.0