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摘要:
在绘本智慧阅读教学中,教师要转变阅读教学模式,利用图文激发学生阅读情感;利用绘本优化学生的童心,让他们学会主动阅读;从绘本故事中创设阅读情境,提高学生们的互动探究性,让他们在阅读中联系生活,提高阅读兴趣.本文提出绘本智慧阅读教学策略,希望对小学语文教学提供借鉴.
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文献信息
篇名 小学语文绘本智慧阅读教学的策略
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 小学语文 绘本阅读 教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1298字 语种 中文
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1 刘珺 2 0 0.0 0.0
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小学语文
绘本阅读
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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5617
总下载数(次)
17
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53
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