作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
深度学习的内涵、研究与应用
深度学习
深度教学
浅层学习
深度学习的内涵、研究与应用
深度学习
深度教学
浅层学习
深度学习及其培养策略
深度学习
特征
培养策略
深度学习视域下的小学数学概念教学
深度学习
小学数学
概念教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度学习:概念、内涵及其意义
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 专栏
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1287字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张勤坚 69 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导