深度学习及其培养策略

• 作者: 高晓宇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 深度学习 特征 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 9-11,15
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

深度学习是一种符合当代社会要求的大学习观,也是培养学生学习力的重要手段.深刻理解深度学习的内涵,把握深度学习的特征以及深度学习与浅层学习等相关概念之间的关系,是转变传统学习观、研究深度学习的起点和关键.培养学生深度学习的策略主要有建立积极正确的学习心态、充分利用多种感官进行感知、促进学生的意义记忆、综合运用多种思维能力、加强对学生实践操作能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓宇	辽宁师范大学教育学院	6	11	1.0	3.0