移动技术支持下大学生英语自主学习能力的形成性评价作用机制

• 作者: 肖江蓠
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 移动技术 大学生 英语自主学习能力 形成性评价作用机制
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高校管理研究
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3252字
• 语种: 中文

摘要

自21世纪以来,移动互联网快速发展,人们可以利用移动设备随时随地地学习、社交、娱乐和生活.正是移动技术带来的便利性,给教育领域的变革带来了极为深远的影响,尤其是在大学英语教学中,以移动技术为核心的移动学习平台的出现,彻底改变了以往的大学英语教学模式,这也为大学生英语自主学习能力的形成提供了有利的契机.不过,要想培养大学生的英语自主学习能力,高校就必须要建立一个用于评价大学生英语自主学习能力的形成性作用机制,只有这样才能确保大学英语教学的高效性.为此,本文对移动技术支持下大学生英语自主学习能力的形成性评价作用机制进行深入的探讨与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖江蓠		4	1	1.0	1.0