化学实验促进初中生学习力的实践探索

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 学习力 教学探究 教学评价
• 年，卷（期）: shjy_2019,（9）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

初中化学课程内容对一些学生而言,可能是一个新的负担。但是在化学课堂教学中,如果教师善于发挥学科优势,运用化学实验这一有利工具,突出化学实验趣味性,深入探究,学以致用,创新实验评价方式,就会充分激发学生的潜能,建立学习自信心,提升学习能力,体验到学习的成功与快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉	江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部	37	42	4.0	5.0