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"TOM模式"助力名师工作室建设
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摘要：
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名师工作室——教师破茧成蝶的舞台
名师工作室
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名师工作室对高中生物青年教师专业发展的影响
名师工作室
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县级名师
工作室
实践
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文献信息
| 篇名 | "TOM模式"助力名师工作室建设 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（政务宣传） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 本刊视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3863字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
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