小学数学"分数的基本性质"的教学策略探讨

• 作者: 牛韬
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 分数的基本性质 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

分数作为小学数学课程中的重要内容,在实际的教学过程中经常会遇到一些难点或问题,为了有效提高小学数学"分数的基本性质"的教学质量,本文从教学氛围、教学趣味性、学生主体地位以及多媒体技术的应用四个角度对分数的基本性质教学方法进行了探讨,希望能够为小学数学教学工作提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛韬		1	0	0.0	0.0