借助创客教育模式创新初中信息技术课堂

• 作者: 梁康丽
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 初中 信息技术 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

社会的发展,使得一切事物都呈现出一片欣欣向荣的景象,人们有了今天这样幸福的生活,科学技术有了这么快速的发展,离不开人们对于新事物的接受,对于陈旧思想的改革,对开放的新思想勇敢的接受和认可。在现在的教育体制中,也越来越注重改革创新,以培养学生的创新思维为教育教学的重点目标。信息技术作为新时代的产物,给学生的学习带来了很大的挑战,学生的学习也不仅仅是局限于课本知识的学习,更是和生活中的许多实际相互联系,因此,改革信息技术的教学模式,以适应时代的步伐,也使学生更加适应这个社会,开发学生对于信息技术学习的新思路,以一个全新的面貌投入到信息技术的学习中去。在今天这篇文章中,将围绕借助创客教育模式创新初中信息技术课堂这个中心思想展开详细的论述。

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