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摘要:
由于特殊教育对象发生了变化,目前我国大部分特殊教育学校已经转型为涵盖多种残疾类型学生的综合性学校.德育是特殊教育学校教育教学中不可缺少的重要部分,在智障学生的康复课教学任务中同样必不可少,应该运用多种方式方法对学生进行德育教育.康复课中的德育可以针对学生的六个领域、个体差异实施,寓教于乐,因材施教,在学生康复中潜移默化地渗透德育.
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文献信息
篇名 培智学校康复训练课程中的德育渗透
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 智障学生 康复训练课 德育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
智障学生
康复训练课
德育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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