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美国新泽西州高等教育管理分权改革下的专业设置评估与启示
美国新泽西州高等教育管理分权改革下的专业设置评估与启示
作者:
郭雷振
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等教育
美国新泽西州
分权改革
评估体系
放管服
运行机制
核心特征
持续开展
摘要:
美国新泽西州州政府在持续开展的高等教育“放管服”改革中奠定形成新泽西州极具特色的高等教育专业设置评估体系。通过对这一体系的构建历程、运行机制、核心特征的分析,为我国高等教育专业设置管理的改革提供有益启示。
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美国新泽西州高等教育管理分权改革下的专业设置评估与启示
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
学科
教育
关键词
高等教育
美国新泽西州
分权改革
评估体系
放管服
运行机制
核心特征
持续开展
年,卷(期)
2019,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-4
页数
1页
分类号
G64
字数
语种
DOI
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高等教育
美国新泽西州
分权改革
评估体系
放管服
运行机制
核心特征
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研究去脉
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9331
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21
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