小学语文情感教学策略初探

• 作者: 童磊
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 关键词: 小学语文 情感教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

小学生有突出的情感特征.他们对周围的一切都有强烈的好奇心和热情.随着年龄的增长,学生们的情绪变得更加深刻和稳定.他们需要被理解,需要沟通,需要得到老师的尊重和肯定.因此,在尊重的基础上进行情感教育,可以有效地调节学生的情绪,在一定程度上激发学生的内在动力,调动他们的内在心理潜能,促进学习质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童磊		3	0	0.0	0.0