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摘要:
职业教育集团化办学是职业院校、行业企业及政府等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体.在现代学徒制的人才培养模式改革过程中,通过校企共建共享课程资源,可有效促进资源在集团内部的优化配置,不断丰富和深化集团化办学的内涵.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
中职计算机网络课程的探讨与实践
中职教育
计算机网络
实践
方法
“计算机网络”课程教学改革
“计算机网络”
教学改革
改革措施
教学模式
以任务驱动模式推进计算机课程的教学改革--浅谈高职计算机网络课程的教学改革
职业教育
计算机网络课程
建构主义学习理论
任务驱动式教学
计算机网络实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 集团化办学模式下校企共建共享课程的探索及实践——以"计算机网络组建"课程为例
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 集团化办学 校企合作 计算机网络组建
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 信息技术管理
研究方向 页码范围 182-184,187
页数 4页 分类号 G642.3|TN925.93
字数 3835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.01.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖文红 17 17 2.0 3.0
2 沈晓萍 8 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
校企合作
计算机网络组建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
论文1v1指导