高职高专英语阅读教学中思维能力的培养策略

• 作者: 谢剑华 黄丽芬
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职高专 英语阅读教学 思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述高职高专英语阅读教学中思维能力的培养策略,在思维能力定义研究基础上,结合英语阅读教学的优秀案例,提出在高职高专英语阅读教学过程中培养学生思维能力的策略:紧扣主题,由此及彼,培养学生的创造性思维能力;设置问题情境,开展评判性阅读,发展学生评判性思维能力;采用启发式探询性问题和追问的提问技巧,提高学生的探究性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢剑华		9	0	0.0	0.0
2	黄丽芬		5	17	2.0	4.0