目标管理理论在公共政策课程教学中的实践探索

• 作者: 程永生
• 来源期刊: 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 目标管理 课程教学 实践模式 目标设定 目标实施 目标考核
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: D035

摘要

目标管理理论契合了课程改革的需要。以公共政策课程为例,其课程教学模式的构建,主要包括目标设定、目标实施和目标考核三大步骤及若干核心环节,目标确立要重点把握'五个结合',目标实施过程要体现'两个要求',目标落实要做到'三个必须'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永生		21	30	3.0	4.0