浅谈如何在教学中培养低年级学生的合作学习

• 作者: 覃柳云
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 选择 组建 合作 适时
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0397-0397
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小组合作学习是课堂教学中学生“自主学习”的组织形式之一, 它最大的特点是在于创设一个民主、轻松、愉快的学习环境, 使学生学得轻松,学得主动。小组合作学习改变了以知识为本位的传统教学,打破了以往教师讲学生听教学方式的束缚。小组合作学习更 能突出学生的主体地位,学生之间是面对面地合作交流、实践,更加强调学生学习的自主性和合作意识,激发学生的创造能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃柳云	广西壮族自治区河池市宜州区怀远镇中心小学	2	0	0.0	0.0