讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用

• 作者: 董洪云
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 初中英语 讲练结合 主体作用发挥 课程教学 课程学习 独立思考能力 英语教师
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

引言新课改的背景条件之下,初中英语教师在开展课程教学期间,需要加强英语课程教学的工具性,将学生的学习主体作用发挥,鼓励学生在课程学习期间积极的开展知识内容的时间,利用讲练结合的教学方法。所以初中英语教师需要将学生的课堂主体作用发挥,保证教师讲解完毕之后给学生足够的练习时间机会,这样初中生才能在良好的求知欲望与探索欲望的引导之下,将个人的协作意识与独立思考能力共同提升,从而将以往的课程教学弊端克服,给初中提供更为广阔的学习与发展空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董洪云	山东省东营市利津县明集乡中心学校	1	0	0.0	0.0